Задать вопрос

Здравствуйте,будет ли вводиться урок шахматы в сетку расписания в начальной школе?f

Уважаемая администрация школы 1353! Вот уже несколько месяцев из двух калиток у корпуса 9А открыта всего одна. Это очень неудобно. Хотелось бы узнать, когда все-таки откроется вторая калитка?

Уважаемая администрация! Введённое одностороннее движение на лестницах крайне неэффективно. Во-первых, это доставляет неудобства и учителям, и ученикам, которые вынуждены кругами ходить по школе, чтобы дойти до нужного кабинета, что вызывает недовольство у всех. Во-вторых, при первой же возможности данную систему нарушают. Несмотря на то что у лестниц стоят дежурные, старшеклассникам всё равно удаётся иногда проходить. Если на переменах порядок хоть как-то соблюдается, то после звонка ученики бегут вверх не по той лестнице. Слышала слова одной ученицы, которая говорила, что будет ходить по лестнице после звонка и только по той, по которой захочет. Когда на лестнице нет дежурных, а именно после звонка и в конце дня, каждый движется по той лестнице, по которой ему удобно. Стала свидетелем массового нарушения учениками, поднимавшимися по другой лестнице в конце шестого урока на третий этаж. В конце дня каждый снова идёт по удобной ему лестнице. Таким образом, одностороннее движение обеспечивается только силой принуждения, что неправильно. Зачем заставлять учеников и учителей ходить по лестницам, которые им неудобны? К данной системе даже нельзя привыкнуть, потому что опять же при первой возможности каждый пойдёт по той лестнице, которая ближе, и если последний урок, например, в 311, то никто не будет делать целый круг по школе для того, чтобы пройти к раздевалке. Хождение кругами по школе приводит к тому, что ученики думают не об учёбе, а о том, как дойти от одного кабинета до другого. Также дежурные учащиеся стоят все перемены на лестнице вместо того, чтобы спокойно учиться. С новой системой стало неудобно спускаться вниз на большой перемене после пятого урока, когда все идут в столовую. Образуется большой поток учеников, движущихся медленно, тогда как раньше эта толпа делилась на две части, идя с двух сторон. Получается, что у данной системы одни только минусы, а профилактике травматизма она не способствует, потому что все пытаются её нарушать. Наша школа никогда не сталкивалась с серьёзными проблемами травматизма на лестницах, а потому можно было бы вернуться к привычному и удобному всем двустороннему движению. Ведь кому мешают те, кто спокойно и осторожно движется по правой стороне лестницы? Да и травму можно получить на ровном месте.

Здравствуйте! Хотелось бы, пожалуйста, узнать, на каком основании вдруг решили ввести одностороннее движение на лестницах? Это не удобно ни учителям, ни ученикам. Если, например, идти от 101 к 301, то непонятно зачем, но необходимо сделать целый круг по школе. А что делать, если времени нет? Да, лестница - место повышенного травматизма, но однако травму можно получить и на лестнице с односторонним движением, если толкнут в спину, да и на пустой лестнице или на ровном месте. Так что введённая регулировка движения никак не обезопасит. Во все времена во всех школах на лестницах всегда существовало двустороннее движение, и всё было в порядке. В нашей школе никто не получал никаких серьёзных травм на лестнице просто потому, что движение двустороннее. Возможно, просто стоит ещё раз рассказать ученикам, что двигаться надо по правой стороне лестницы и не бегать по ней, однако вводить одностороннее движение излишне. Данная проблема никогда не вставала остро, поэтому непонятно, к чему были приняты такие меры, доставляющие неудобство и ученикам, и учителям. Это мнение не одного человека. Сегодня в школе нашлось множество недовольных, среди которых были как ученики, так и, надо заметить, учителя. Поэтому хотелось бы вернуть всё так, как было. Если в нашей школе и надо решать какие-то проблемы, то это узкий проход в раздевалку, где ежедневно после шестого урока образуется столпотворение, и одни ученики пытаются пролезть в раздевалку, не давая другим выйти.

Хочу сказать огромное спасибо нашему воспитателю - Ирине Михайловне и музыкальному руководителю - Алене Михайловне за потрясающий праздник в честь 8 марта! Было приятно видеть такую большую подготовку, проводящуюся в режиме секретности, поэтому стихи и песни были двойным сюрпризом, т. к. все училось в садике, а не дома. Дети успели за этот неполный час буквально все: пели, танцевали, читали стихи, играли. И мамы и бабушки и папы были награждены отдельным вниманием. Задорный юмористический танец мальчишек покорил с первой ноты, нежный лирический танец девчонок с белыми платочками тронул до самого сердца! Спасибо за фильм, за галантных джентельменов на одном колене, за розы, за трогательные песни и за праздничную атмосферу, это было ПРЕКРАСНО!

Поздравляем весь коллектив школы № 1353 с праздником 8 Марта! И, конечно, наших любимых учителей Инну Фёдоровну и Надежду Николаевну! Благодаря их неиссякаемой энергии, огромной любви к своему делу, заинтересованности в каждом ребёнке, они «превращают» наших, еще вчерашних малышей в ответственных, дисциплинированных, успешных учеников. За этот год у нашего сына значительно «вырос» уровень знаний, появился сознательный интерес к учебе, а также навыки самоорганизации. Ребёнок, что называется, «расцвел» и с каждым днем мы радуемся вместе с ним раскрытию всё новых его способностей. Что и говорить о том, что в школу наш сын бежит, как на праздник. Всем этим мы обязаны нашим замечательным учителям. Прогресс в учёбе ребят настолько очевиден, что понимаешь, что это и есть, поистине, Учителя с большой буквы! Спасибо Вам большое!

Добрый день!

Поздравляю весь коллектив школы с 8 марта! Хорошего настроения, улыбок, счастья и радости! Хочу поблагодарить воспитателей корп.445а группа #3: Янышевскую Ирину Владимировну, Рослову Марину Николаевну и помощника воспитателя Светлану Анатольевну Нинайкину,музыкального руководителя Елену Александровну Захарову за их труд,заботу и внимание к детям и родителям! Отдельная благодарность за прекрасный утренник к 8 марта!

От всей души хочу поздравить весь педагогический коллектив нашей школы №1353 с наступающим весенним праздником 8 марта! Особенные слова хочется сказать нашему классному руководителю 4«А» - Митрофановой Наталье Вячеславовне, а также преподавателю Китайского языка – Сулеймановой Евгении Владимировне. Наталья Вячеславовна! Хочу поблагодарить Вас за Вашу заботу о наших детях, профессионализм, терпение, огромное желание передать свои знания и научить ребят уважению и добру. Большое Вам спасибо за организацию учебной деятельности, классное руководство и внеклассную работу. Искренне благодарю Вас за всё уделённое нам и нашим детям внимание и чуткость! Евгения Владимировна! Вот уже второй учебный год мой сын Артём посещает Ваши доп.занятия по Китайскому языку. Благодарю Вас за Вашу доброжелательность, терпение, готовность отвечать на любые вопросы своих учеников. Большое Вам спасибо за увлекательные и неповторимые занятия, которые привили детям искренний интерес и желание в дальнейшем изучать именно этот иностранный язык. Особенно хочется поблагодарить Вас за Вашу отзывчивость, оптимизм, помощь и поддержку! Здоровья всем вам, благополучия и прекрасного настроения, дорогие наши педагоги!

Добрый день! Скажите, пожалуйста, с кем можно обсудить вопрос сотрудничества в дополнительном образовании. Внебюджет. Личностные и сценические навыки. 3-17 лет. Спасибо. С уважением, Анжелика Игоревна

Добрый день! Мой сын - ученик 7 "Б" класса. С нового учебного года классным руководителем 7 "Б" и учителем русского языка и литературы стала Иванова Екатерина Юрьевна. От себя и от лица родителей 7 "Б" класса, а именно Ерюченковой М. и Дебовой В., хочу выразить благодарность Екатерине Юрьевне за ее профессионализм, ответственность, неравнодушие, честность, активную жизненную позицию и оптимизм. За полгода Екатерина Юрьевна смогла сделать для класса больше, чем кто-либо ранее пытавшихся. Надеемся, что Иванова Е.Ю. доведет начатое до конца и все проблемы, возникающие в процессе обучения и во взаимоотношениях между детьми, родителями и преподавателями останутся в прошлом.